田林第一幼儿园
田林一幼2007学年度第二学期园务计划
作者: 园长
发布时间: 2008年12月21日

一、背景简析:

# 区情:

1.是实施《学前教育三年行动计划》的关键性一年;

2.面临新一轮入园高峰的来到;

3.信息化建设走过10年历程;

4.加强员工队伍管理建设;

5.进一步促进办园内涵发展;

6.全面评估各级各类幼儿园的办园质量。

# 园情:

——肯定方面

1.进一步确立全面管理的办园指导思想,努力为幼儿服务、为家长服务、为教师发展服务。

2.一切从幼儿全面、健康、和谐发展出发,正常幼儿作息时间,平衡各项活动。

3.在家园互动,促进家教宣传方面继续进行有益探索,“金秋十月”艺术节

活动、迎新年半日活动等获得圆满成功。

4.发挥了家委会的作用,畅通信息渠道,调动家长参与幼儿园工作的积极性。

5.深化幼儿小组、个别化学习活动,在数学活动方面进行初步实践,积累部分有益经验。

6.教师专业发展得到进一步推进,特别在主题活动中自然整合各方元素的能

力及案例表述能力获得比较明显的提高。教师自我加压,不怕困难,6位教师参加本科学习。

7.建立“每周一课”制度,化集中连续开放公开课为细水长流式的常规性工

作,教师自主选择执教内容,准备充分,积极参与,出现一些有价值的原创或经过再创的园本经精典教案。部分教师执教集体课的能力和水平得到进一步认可。

8.幼儿“逻辑狗”思维训练正常开展,家长充分认可,增强继续开展的信心。

——值得思考

1.因为客观原因,幼儿棋类活动没有按预期设想得以满意的开展。

2.经过调整,虽然“一班一保”人员到位,但相互适应、相互配合、形成合力方面有待探索。

3.相对而言,对营养室工作检查、指导比较少,相关工作常规操作存在较

大问题(托幼办、食监所检查),作为幼儿营养保健基地,需要引起高度重视。

4.保育员持证上岗率低,自培任务艰巨。

5.缺乏智慧性教师,要进一步放手,开拓思路,培养教师从被动到主动,

举一反三,拓展创造的能力。

6.从全面评价办园质量的角度重视一日活动的开展,高度重视各种活动内

容之间的平衡。

7.网上工作各班有落差,教师网上业务交流有限,已有资源没有很好运用。

 

二、指导思想

以党的“十七大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,进一步夯实日常保教工作,力求基础工作规范化、常规工作求创新,重点工作有突破,努力提高办园质量,为实现《徐汇区学前教育三年行动计划》做出应有的贡献。

 

三、工作目标

注重内涵发展,加强特色项目建设,重视幼儿体育锻炼,深化队伍建设,师德促进师能,继续开展园本培训,开展“三位一体”班组建设,加强基础工作检查和指导力度,再创区级文明园。

 

四、具体工作

1.行政管理

# 重视班子建设,加强学习,正常每月一次园级中心组学习活动,学习促思想、行动统一。班子成员要从幼儿园利益和园所发展出发,提高从各自不同的角度开展群众思想工作的自觉性,团结周围群众,扩大核心人员影响力、公信力。

# 加强民主管理,坚决按“三重一大”操作程序办事,及时认真做好校务公开工作。

# 加强班组建设,建立“三位一体”班组例会制度,每周一次,班级工作实现相互沟通,主动配合的局面。争取能形成班组配合工作手册。

# 加强对外宣传工作,树立每个人都是宣传员,都有宣传幼儿园责任的意识。继续保持已有的信息报道良好做法,教师注重信息报道内容角度的选择和发送时机,每月能有一篇信息报道上“首页”。

# 创建区级文明园,争取蝉联荣誉。倡导团结互助互谅的良好园风,营造和谐校园。

# 进一步提高月度绩效评估的激励作用,多劳多得,优劳多得。

# 进一步改善园所设施设备,物品摆放规范,添置食品仓库物品架;节约能源,增添小灶台;争取再造两个洗水池等。

# 尝试二班使用一次性毛巾、三班独享毛巾架的做法,彻底解决幼儿擦手毛巾悬挂太密的问题。

2.队伍建设

# 修改完善园师资自培计划,每位教师规划个人发展计划,为成为教师发展达标校打基础。

# 加强师德建设,积极参加“为人、为师、为学”师德小故事活动,以身边师德实例引导大家做师德模范;做好师德网上论坛的宣传动员工作;积极准备参加“改革开放30周年”歌咏比赛。

# 积极支持教师参加本科学习,提高学历层次;为参加职后培训教师完成培训提供帮助。

# 申报“主题背景下区域数学活动材料投放有序性”的园本培训课程,提高学习活动的有效性,进一步提升教师开展主题活动的能力。

# 加强兼职人员岗位职责意识,珍惜为大家服务、锻炼自己的机会,体现自身价值,及时做好相关资料的收集整理工作。

# 两周一次网上随笔交流活动,经验共享,促进随笔质量。

# 继续开展“每周一课”活动,教师自报上课内容,选择上课周次(先报先选周次)。

# 深入班级全面了解教师领导半日活动的实际能力,注重发现值得推荐的个体经验和做法,针对问题,开展现场指导,促进教师重视半日活动的领导。

3.教科研工作

# 参加教研员领衔的以“主题背景下数学区域活动材料有序提供的研究与实践”为专题开展教研工作,提高教师开展数学活动的能力。

# 调整教师书面备课要求,要反应主题进行全过程的进展情况(大主题、小主题)。必须在主题计划下制定每周安排,在此基础上具体备课。

# 充分利用各种节假日和班级个性内容开展小主题活动,大、小主题相结合结合,根据需要交叉进行。

# 加强体锻环节的领导,教师要根据预定场地安排,选择合适的锻炼内容,组织有效的体锻活动,注重各种运动能力的提高。

4.保教工作

# 开展4月“运动、健康、快乐”运动月系列活动:自编律动操汇演、运动会、亲子自制棋竞赛、幼儿七巧板大赛、户外远足(春游)活动、奥运知识赛等。

# 注重日常行为、卫生习惯的培养,注重细节的观察,发现问题、提出问题、解决问题。

# 参加区小青蛙故事赛活动。

# 各班轮流将主题活动中幼儿所得成果在展厅中呈现,让全园家长共享,通过具体的内容宣传课改理念。

5.后勤工作

# 制定营养员日常操作检查指导制度,加大分层面检查力度,逐步从他律走向自律,经得起随机检查。

# 针对保育员现状(2新进、2无上岗证)选送合适的保育员参加初级培训;园内成立保育员学习小组,两周一次,开展园本实务操作培训,常规操作规范化。

# 执行营养员轮流挂牌服务的制度。建立幼儿午餐、教师午餐质量评价制度。

# 正常两周一次的伙委会,研究幼儿伙食情况,每月研制新菜新点心各一种,丰富幼儿伙食品种,提高伙食质量。

6.家长工作

# 修订为家长服务公约,使之更切合家长需要。

# 进一步发挥家委会参与幼儿园管理工作的作用,邀请部分家长现场旁观营养员、保育员日常操作,进一步了解幼儿园为幼儿所做的工作。

# 继续做好每月一次社区家教宣传栏的出版工作,要求每期有重点,有特色,起到辐射、宣传作用。

#根据各班具体工作,密切家园联系,调整补充班网栏目,提高内容针对性、信息更新率。注重实际效果,调动家长积极性,互动出效益。

# 以招生为重点做好前期宣传、咨询、准备工作。

五、具体安排

2—3月份

# 开学4天大活动。

# 下达园务计划,各部门制定计划。

# 开展“三为”师德小故事活动。

# 外聘人员签约工作。

# 3月5日学雷锋做好事活动;3月12日植树节活动。

# 工会3月8日妇女节活动。

# 3月27日区域小组活动向学习中心组开放。

 4月份

1.“运动、健康、快乐”运动月系列活动(包括春游)。

    2. 配合区做好迎接市教学视导工作。

5月份

1.5月1日劳动节“我为爸、妈做一件事”摄影展览介绍活动。

2.招生工作。

6月份

1.    6月1日儿童节庆祝活动。

2.    大班毕业典礼。

3.    教师业务考评工作,岗位续聘工作。

4.    学期结束工作。

5.    暑假工作。

 

 

 

 

 

 

                                             2008年2月25日