田林第一幼儿园
让每个孩子都能快乐的游戏,有效地学习
作者: 田林第一幼儿园
发布时间: 2010年9月26日
 

让每个孩子都能快乐的游戏,有效地学习

近日,园长老师将黄琼老师的报告《关于课程构建与实施规范性有效性的思考》结合我园的实际情况组织全园教师进行了一次《重视课程结构的规范性,保证课程实施的有效性》的园本培训。

老师首先对“规范性有效性”进行了题解,即是深化课程内涵建设的需要:为了使课程更加有意义,更有利于幼儿的发展;也是为了更有效,更加有益于教师的自主发展。其次,培训中提到了三个理念:从学科思维到课程思维;从喜欢学生到学生喜欢;从未来幸福到现在兴奋。在学习的过程中就课程的规范性和有效性地思考进行了拓展,结合我园的情况就“关于作息时间的规范性”、“关于环境创设的有效性”、“关于‘活动室创设的有效性’”、“”关于个别学习性区角的有效性、“关于集体教学活动的有效性”、“关于反思的有效性”等几点进行重点学习。如“关于作息时间的规范性”强调平衡、有效;“环境创设的有效性”强调幼儿意识、课程、审美意识;“关于个别学习性区角的有效性”关注的是一看是否平衡、二看是否挑战、三看是否有趣;“关于集体教学活动的有效性”强调研究教材、解读幼儿、精心设计、灵活互动。最后,老师重申“课程管理与实施的意义”,强化课程质量管理,保证课程更有意义,使每位教师都有一种顿悟的感受。

本次的培训拓展了大家的工作思路,让参加的每一位教师对规范作息的意义、环境的创设、有效创立活动室、个别化学习区域能否有效、怎样选择课程、有效做出课后反思有了新的认识,对老教师拓展了思路,给新教师理清了脉络,让大伙对一日活动的开展又有了全新的认识。

大家表示要继续努力,从而使每个孩子都能快乐的游戏,有效地学习,和谐的成长!