田林第一幼儿园
在碰撞交互式的研讨中实现共同成长
作者: 教师
发布时间: 2009年12月14日

田林一幼第三届学术节系列活动报道

——在碰撞交互式的研讨中实现共同成长

 

 

本着“激发教育理想,营造学术氛围”的理念,田林一幼把进一步提高教师的专业化水平,提升园所保教质量作为幼儿园工作的重心。随着徐汇区教育系统第三届学术节开幕至今,田林一幼校园学术节系列活动同样掀起了一次次高潮。

日前上午,田林一幼教研组进行了区角活动园内展示和交流。针对每个老师的区角活动,大家热烈地提出了自己的观点,从幼儿区角活动环境创设与内容设置的合理性,再到区角活动的有效性与挑战性,教师之间在互动中碰撞出思维的火花。老师们的感悟是,“互动”既是一种交流,也是一种分享。每一个参与“互动”者既是其中的贡献者,也是获益者。展示交流让教师们获得了一些经验,但问题、困惑也随着探讨的深入而产生。如:如何创设多功能的区角;教师在区角活动中如何有效地观察与指导;如何在数学区角活动中,体现幼儿不同年龄阶段数学知识建构的序等等问题,学校领导不厌其烦地一一进行了专业细心的解读,为教师进一步提高自身教育教学水平发挥了积极作用,同时肯定了教师对待工作积极向上、想学、要学的良好精神面貌。

学术节活动的平台,让教研组每位教师的教育智慧、交流交融好的研讨氛围激发了教师的工作热情,相信此次学术节将成为田幼人共同成长的大舞台!田一幼儿园的课改之路,也将进一步向纵深推进。